Організація ігрової діяльності дітей

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ

• Не замінювати гру іншими видами діяльності.

• Збирайте як особливу цінність улюблені ігри дітей: розвиваючі, комунікативні, терапевтичні, змагальні, ігри-імпровізації.

• Включайте гру в усі сфери в житті дитини.

• Радійте, якщо дитина запросила Вас в гру, це хороший знак довіри і прийняття з її боку.

• Граючи з дітьми, постарайтеся не бути дорослими.

• Не карайте дитину позбавленням гри.

• Якщо дитина порушує правила гри, постарайтеся до цього поставитися спокійно, це може бути приводом для доброзичливої розмови, пояснення.

• Не перешкоджайте об’єднанню дітей різного віку в єдине ігрове співтовариство, прогулянка для цього найкраще умова.

• Уникайте насильницького розподілу ролей, краща психологічна допомога – це ознайомлення з різними сферами дійсності.

• Для добре відомих ігор пропонуйте дітям використовувати іграшки-замінники.

• Починаючи з раннього віку і далі на кожному етапі дошкільного дитинства, формуючи соціальну компетентність дітей, орієнтуйте їх на можливу взаємодію з «партнерами однолітками», навчайте способам узгодження дій з партнерами.

• Направляйте гру дітей вміло, не руйнуючи її, зберігаючи самостійний і творчий характер ігрової діяльності дітей, безпосередність переживань, віру в правду гри.

• Готуючись до чергового робочого дня, пам’ятайте, що нова гра –це найкращий подарунок дітям.